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    教育部:去年全國超半數中職畢業生升入高職和本科繼續學習

    2023-03-23 21:02:21  來源:封面新聞

      3月23日,教育部舉行新聞發布會,介紹2022年全國教育事業發展基本情況。教育部職業教育與成人教育司副司長林宇表示,去年全國已有超過一半的中職畢業生升入高職(??疲┖捅究评^續學習。同樣,高職畢業生在保持高就業率的同時,現在每年也有接近1/5的學生實現升學深造。

      教育部職業教育與成人教育司副司長林宇。

      林宇表示,從結構質量看,不斷推進高中階段和高等教育階段的普職協調發展。高中階段,全國目前有中等職業學校9752所(含技工學校),2022年招生650.69萬人,占高中階段教育招生的40.71%;在校生1784.61萬人,占高中階段教育的39.67%;高等教育階段,高等職業院校(含職業本科)學校1521所,2022年招生546.61萬人(不含五年制高職轉入??普猩?4.29萬人),連續4年超過普通本科招生規模。

      當前,中等職業教育和高等職業教育發展的重點都在于加強內涵建設、提高培養質量和適應性,進而提升吸引力和社會形象,豐富國家教育體系的多樣性,為全面建設社會主義現代化國家培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

      “從學生發展看,我們堅持拓寬職業學校學生發展通道。根據產業升級調整需要和社會新增勞動力受教育年限提升規律,逐步引導中等職業教育在堅持職業教育人才培養要求的基礎上,通過中高職貫通、中高本銜接、完善職教高考等,為有意愿夠條件的學生提供多種就業、升學發展路徑?!绷钟钫f。

      他表示,從職普融通看,推進職業教育與各學段普通教育滲透融合,推動兩類教育在各成體系的基礎上實現溝通銜接、融通發展。在這一點上,各地成功的做法很多。例如:有的地方充分發揮職業學校專業優勢,面向中小學開展職業啟蒙教育、勞動實踐教育,引導青少年樹立技能報國、技能成才的理念。

      有的地方在高中階段教育職普融通方面,推動職業學校和普通高中課程互選、學分互認、資源互通、學籍互轉,鼓勵學生在規則的基礎上自主選擇職業教育和普通教育;有的地方在高等教育階段職普融通方面,支持高職??坪推胀ū究坡摵限k學、貫通培養,努力為每一個人創造人生出彩的機會。

      此外,林宇還指出,職普協調發展是構建高質量教育體系的基本要求,也是提供公平而有質量的教育、拓寬學生成才路徑的迫切需要。不斷完善職業教育自身縱向貫通、職業教育與普通教育橫向融通的教育體系和機制建設,不斷推進職普協調發展,打破職業教育的內循環和職教學生的固化身份,推動形成職普深度融通、制度供給充分、條件保障有力的良好生態。(封面新聞記者 粟裕)

    編輯:張燕梅
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