五代第三章逆轉(zhuǎn)學園

“私立忒彌斯法律學園是司法界精英輩出的名門學?！?

偵探第一日

10月24日 下午 私立忒彌斯法律學園

與 一路真二 交談

調(diào)查 校園舞臺 現(xiàn)場：(應該沒有順序的分別，按照我自己的游戲順序?qū)懙?

1.按“>”查看尸體——

側(cè)腹部傷口(“兇器箭矢”資料添加)

劍圖案的日記本(“道葉的記事本”資料添加)

手腕的紅黑色痕跡

2.(自動移動到)雕像

報紙(“學校新聞”資料添加)

被打碎的雕像

與 森澄忍 交談

再次交談(“舞臺服裝”資料添加)

“我相信小忍沒有殺人”

“所以……”

“所以，就讓我來替小忍辯護吧!”

“阿，阿心……”

“你終于叫我的名字了呢”

與 牙琉響也 交談

模擬法庭再現(xiàn)：

交談(“模擬法庭的劇本”資料添加)

移動到 法律學園走廊

與 成步堂龍一 交談

移動到 法律學園大教室

與 靜矢零 交談

移動到 法律學園校庭舞臺

與 宇和佐集芽 交談

使用手鐲，在說到“為了守護森澄”時，對畫面左側(cè)的手“看穿”

(“學校新聞號外”資料添加)

出示證物“學校新聞”

與 宇和佐集芽 交談

移動到 法律學園校舍后

與 厚井知潮 交談

移動到 看守所

與 森澄忍 交談

法庭第一日

“錐子”“道葉正世的解剖記錄”“錄音磁帶”資料添加

證言 劇本與事件的相似性

威懾 每一句證言

選擇第二項“因為這樣嫌犯就只有自己了”

證言 集芽的目擊

對第5句“她穿著森澄的衣服……”指證“舞臺服裝”

“發(fā)光舞臺服裝的照片”資料添加

指證“學校新聞號外”

心理系統(tǒng)：

對第3句“站在那輕飄飄的服裝前的時候……”的“喜”情緒進行追究

指證“發(fā)光舞臺服飾的照片”

對第2句“明明我是個男的……”的“哀”情緒進行追究

對第6句“毫無違和感……”進行探尋，選擇“彈簧”

選擇第三項“知潮是女性”

選擇“錄音磁帶”

選擇第三項“從忍那里得知的”

指證“模擬法庭的劇本”

證言 臨近命案時刻的行動

“錄音磁帶”資料更新

威懾第4句“雖然很短，但就是以上內(nèi)容……”，選擇第三項“模擬法庭具體要準備什么”，追加證言

對第4句“到放學回家為止……”用“道葉的記事本”進行指證

選擇第二項“被害人的聲音”

選擇第三項“在訓斥零”

“備用的相機拍的照片”資料添加

偵探第二日

與 森澄忍 交談

移動到 法律學園校庭舞臺

與 牙琉響也 交談

調(diào)查校庭舞臺

點擊“>”，調(diào)查牙琉響也雕像畫面左側(cè)散落的紫色碎片(“紫色的碎片”資料增加)以及右側(cè)的白色碎片(“白色的碎片”資料增加)

點擊“<”，點擊法官臺，調(diào)查臺上的紫色碎片(“紫色的碎片”資料更新)

點擊“<”，調(diào)查檢察官臺上的白色碎片(“白色的碎片”資料更新)

調(diào)查檢察官臺下的紫色碎片(“紫色的碎片”資料更新)

“手持天平的女神雕像”資料添加

點擊旗幟(似乎沒用?)和窗口

點擊旗幟(“寫有零名字的筆記”資料添加)

點擊旗幟(“校旗”資料添加)

調(diào)查女神雕像

與 宇和佐集芽 交談(“灰燼”“準備舞臺時的照片”資料添加)

移動到 法律學園走廊

與 靜矢零 交談

調(diào)查美術(shù)室：

點擊桌子上的白色痕跡、地上的藍色本子和“采”字的信封、小女孩的抽象畫、白色繩索圍住的部分(前面這些能提供一些信息，但并不一定有用qwq因為不知道重不重要所以都看了)

點擊墻上的時鐘，選擇證物“準備舞臺時的照片”，點擊背景板

點擊畫面左側(cè)放置陶藝作品的桌子、窗邊的鋼索機器

與 番轟三 交談(“聲紋鑒定的結(jié)果”資料添加)

移動到 法律學園大教室

與 厚井知潮 交談(舞臺服裝相關(guān)的證物被拿走了)

指證 備用相機拍的照片(“手持天平的女神雕像”資料更新)，交談

“大教室的示意圖”資料添加

出示 “錄音磁帶”(該證物資料更新)

與 森澄忍 交談，出示手鐲，對“是毫無問題的學生”時的黃色領(lǐng)巾進行看穿

選擇第三項“報告員”，出示“道葉的記事本”，交談，出示“寫有零名字的筆記”

“我并不想看見那樣的場景”

“明明不想看見的”

“在走廊遇見的零君，他的手……”

“雙手……”

“沾滿鮮血!”

法庭第二日

“錄音磁帶”資料更新

證言 目擊到的事

對第3句“我站的地方……”指證“準備舞臺時的照片”

選擇第第一項“調(diào)查零的脖子”

選擇第一項“為了用起重機搬運尸體”

出示“校旗”

選擇第一項“應該不是被害人的血液吧”

心理系統(tǒng)

探尋第7句“忍是無辜的”

追究第3句“也就是說輸?shù)舻氖悄莻€假貨”的情緒“喜”

指證“大教室的示意圖”

追究第4句“穿過了空無一人的音響室”的情緒“哀”

指證“森澄忍”

選擇第一項“感到危機時觸碰的地方”

“知潮……”

“你為了我們?nèi)说挠亚槎谱鞯娘椘贰?

“就算你忘了我也會珍惜”

“零君”

“零!”

“本以為早已經(jīng)……失去了的……”

指證“一路真二”

選擇第三項“演講是靠錄音進行的”

“錄音磁帶”資料更新

指證 金色的女神像

指證“聲紋鑒定的結(jié)果”

證言 一路老師的一大證言

對第5句“盡管如此，我也想要守護森澄……”指證“錄音磁帶”

證言 一路老師的藝術(shù)作品

威懾第1、2句(其實似乎只威懾第2句就可以)，選擇“承認”

選擇第三項“被害現(xiàn)場不同”

指證“舞臺”

指證“校旗”

選擇 牙琉搖滾隊旗幟

指證“灰燼”

指證“手持天平的女神雕像”

選擇第二項“為了讓尸體被發(fā)現(xiàn)”

選擇“模擬法庭中”“在進行演講時”“白色女神像”“成步堂的雕像”

選擇第一項“將雙手綁至腦后”

選擇“兇器箭矢”

選擇第三項“長槍上的血液反應”

“為了今天聚集在這里的你們”

“獻上這首愛之抒情曲”

“敬請聆聽”

“戀之吉他小夜曲”