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樓主 #1樓

jiawentao2 準(zhǔn)將：56級

發(fā)表于 2013-06-27

我復(fù)活了、

經(jīng)歷了慘無人道的好長時間（具體多少忘了）的補習(xí)，我終于解放了，我終于復(fù)活了，我終于復(fù)活了，終于復(fù)活了，于復(fù)活了，復(fù)活了，活了，了。

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沙發(fā) #2樓

盜賊王

發(fā)表于 2013-06-27

Re：我復(fù)活了、

經(jīng)歷了慘無人道的好長時間（具體多少忘了）的補習(xí)，我終于解放了，我終于復(fù)活了，我終于復(fù)活了，終于復(fù)活了，于復(fù)活了，復(fù)活了，活了，了。

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板凳 #3樓

白童子

發(fā)表于 2013-06-27

Re：我復(fù)活了、

究竟是誰發(fā)明的‘補習(xí)班’折磨了一代代的純真好少年

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#4樓

小小白

發(fā)表于 2013-06-27

Re：我復(fù)活了、

究竟是誰發(fā)明的‘補習(xí)班’折磨了一代代的純真好少年

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#5樓

尋月

發(fā)表于 2013-06-28

Re：我復(fù)活了、

不得不告訴你一個不幸的消息。你正在走向一個更大的坑。。。。。。。。。。

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#6樓

丨詩丨之丨殤丨

發(fā)表于 2013-06-28

Re：[白童子，#3樓]

以下是引用白童子于 2013-06-27 12:44:22 在3樓的發(fā)言：
究竟是誰發(fā)明的‘補習(xí)班’折磨了一代代的純真好少年

那我想知道，究竟是誰把 60分定為及格的，他才折磨了一代大好騷年啊.........

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#7樓

w1710776695 二星上將：79級

發(fā)表于 2013-06-28

Re：[丨詩丨之丨殤丨，#6樓]

有三種解釋，不是十分的權(quán)威但是可以供大家參考一下。
第一個、說是來自中國古代科舉的傳統(tǒng) ，漢代科舉考策論,共10策,過六者為通過,這一傳統(tǒng)后來就延續(xù)下來第二個、就是按照黃金分割，黃金分割就是將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值為1∶0.618即長段為全段的0.618。0.618被公認為最具有審美意義的比例數(shù)字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被稱為黃金分割。-----60分是最接近黃金分割點的十位整數(shù)。這樣分割出來的兩個群體比例，是最符合美學(xué)觀點的
第三個、則是說有五分制的來，也就是五分的三分及格。而5分制的來源也有兩種說法。一個是神話版，一個是現(xiàn)實版。
神話版：早在古埃及，人們就使用“5”字代指宇宙，表示宇宙中天體、冬、夏、日、夜交替運行的規(guī)律。在長期的觀察中他們發(fā)現(xiàn)天體中琴王星的軌跡頗像“5”字，認為“5”是琴王星的化身。后來，當(dāng)出現(xiàn)“真理”與“邪惡”勢力時，他們便以為“5”字象征著公平與正義，它掌握在真理女神馬特手中，故“5”被喻為真理之?dāng)?shù)。
現(xiàn)實版：這是一套來自以美國資本的學(xué)校帶來的計分方法，（5分制不是說老師打分1-5分、而是說，ABCDE、或者ABCDEF。F表示失敗/不及格。E通常是“轉(zhuǎn)來的外部學(xué)分”。ABCDF準(zhǔn)確對應(yīng)中國5分制度為中國的評估的“優(yōu)良中可劣”五分）雖然，世界上還有很多國家的及格分數(shù)是不同的。

例如，英國的采用百分制的學(xué)校是40分及格、英聯(lián)邦一些國家例如澳大利亞是50分及格、法國很多學(xué)校是50分及格，所以并不都是60分及格，

但是基本上，及格分數(shù)低的、考試的難度相對較大、考試的“非標(biāo)準(zhǔn)化試題”比例越高。
反之，60分及格的就幾乎全部是“標(biāo)準(zhǔn)化試題”了。

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#8樓

w1710776695 二星上將：79級

發(fā)表于 2013-06-28

Re：我復(fù)活了、

不過我猜可能
第一任教育部長的兒子考試只能考六十一，為了讓兒子每次都及格所以他毅然決定把基準(zhǔn)定為六十。
除了中國外所有與中國有友關(guān)系的國家的及格線也是六十，例如古巴，巴基斯坦，南非，敘日利亞，阿爾及利亞等國家。