劇透警報(bào)：本頁(yè)提及的兩個(gè)案例是這款游戲最精華的部分，但是會(huì)無(wú)可避免地涉及劇透。如果您尚未通關(guān)這款游戲，建議直接翻到本文最后一頁(yè)。

  莫莉?芬奇在輩分上來(lái)看應(yīng)該算是主人公艾迪的祖母，但是她卻在10歲那年因?yàn)槭澄镏卸静恍宜劳?。那天晚上，莫莉的母親忘了給她做晚飯就急促地催她回房間睡覺(jué)。于是這個(gè)尚不懂事的兒童在半夜醒來(lái)后就饑不擇食地吞下了一大堆牙膏、塑料小飾品和發(fā)干過(guò)期的寵物飼料?？墒悄蛟诔酝赀@些東西后依然很餓，接下來(lái)發(fā)生的事情就變得有些奇妙了：

  莫莉看到了窗外的小鳥(niǎo)，于是瞬間就變成了一只兇狠的貓咪撲了出去。接下來(lái)，你將操縱這只貓咪在屋外的樹(shù)杈上和那只小鳥(niǎo)展開(kāi)一場(chǎng)追逐戰(zhàn)。

  操控貓咪獵殺麻雀

  當(dāng)你如愿以償吃掉那只小鳥(niǎo)后，突然發(fā)現(xiàn)自己又變成了一只貓頭鷹。因?yàn)轶w型變得更大，因此反而比剛才更餓了。然后你只好盤(pán)旋在田野上空想辦法獵殺落單的野兔。

  貓頭鷹盤(pán)旋在空中捕殺兔子

  兩只兔子下肚后，你又發(fā)現(xiàn)自己變成了體型更加巨大的鯊魚(yú)，此時(shí)的你只有去捕殺海豹這種體格的生物才能勉強(qiáng)填飽肚子——似乎有一種強(qiáng)大的魔力讓你永遠(yuǎn)饑不擇食。

  扮演鯊魚(yú)撕咬海豹

  果然，在鯊魚(yú)之后你變成了一只海怪，而你的捕殺目標(biāo)也變成了過(guò)往船只上的水手。在大開(kāi)殺戒之后，一個(gè)更有吸引力的目標(biāo)浮現(xiàn)了出來(lái)。于是你沿著海岸邊的下水道進(jìn)入了某間古宅的一間兒童房。床上躺著一個(gè)叫莫莉的小女孩，而她的肉似乎會(huì)更加美味……

  接下來(lái)變成了一只海怪，開(kāi)始獵殺人類

  上面提到的諸多細(xì)節(jié)來(lái)源于莫莉死前寫(xiě)的最后一篇日記。根據(jù)正常的邏輯判斷，從“變成貓咪”開(kāi)始的后半部分應(yīng)該僅僅只是莫莉的想象?；蛟S在她幻想自己變成貓咪、貓頭鷹、鯊魚(yú)、海怪進(jìn)行捕獵的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)中的莫莉又繼續(xù)在房間中吞食了更多原本不能吃的東西。這種表現(xiàn)手法和《少年派的奇幻漂流》有些類似：一波三折的捕獵游戲雖然虛無(wú)縹緲，但是其細(xì)膩的表現(xiàn)和其背后細(xì)思極恐的真相著實(shí)令人動(dòng)容。

  正在吞下牙膏的莫莉

  里維斯?芬奇的故事則是這款游戲在設(shè)計(jì)層面上的最高成就。

  在輩分上看，里維斯應(yīng)該算是艾迪的哥哥。他是咸魚(yú)罐頭廠的一名工人，每天的工作實(shí)際上只需要不斷重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作：用流水線上的鍘刀切魚(yú)頭。長(zhǎng)年累月枯燥重復(fù)的工作讓他逐漸患上了妄想癥。

  里維斯是一名咸魚(yú)罐頭廠的流水線工人

  《艾迪芬奇的記憶》用了一個(gè)非常傳神的小游戲還原了這個(gè)角色的心路歷程。扮演里維斯的你一方面需要用右手操控鼠標(biāo)模擬流水線上切魚(yú)頭的動(dòng)作;另一方面則需要用左手按WASD操控想象出來(lái)的小人四處闖蕩、進(jìn)行冒險(xiǎn)。

  在剛開(kāi)始的時(shí)候，流水線占據(jù)了屏幕的絕大部分，而想象中“勇者冒險(xiǎn)”的情景僅僅是以氣泡形式存在的、用黑白線條粗略描繪的迷宮小游戲。對(duì)里維斯來(lái)說(shuō)，把自己想象成闖蕩世界的勇者只是工作時(shí)順便用來(lái)自?shī)首詷?lè)的想象游戲。

  一邊切魚(yú)，一邊幻想。此時(shí)想象中的場(chǎng)景還僅僅是屏占比較小的簡(jiǎn)筆畫(huà)迷宮

  隨著流程的逐步推進(jìn)，里維斯想象中的冒險(xiǎn)變得越來(lái)越豐富多彩，2D粗線條的迷宮場(chǎng)景也隨之變成了有彩色貼圖的2.5D上帝視角游戲。想象與現(xiàn)實(shí)的“屏占比”大致在這時(shí)候變成了五五開(kāi)。

  此時(shí)想象中的場(chǎng)景已經(jīng)大幅擴(kuò)充了版圖，而且有了彩色的貼圖細(xì)節(jié)

  接下來(lái)，里維斯意識(shí)到自己只有在想象中的世界才有價(jià)值：在現(xiàn)實(shí)生活里，他只是一個(gè)卑微的流水線工人;但是在想象中，自己卻可以披荊斬棘、無(wú)所不能。于是他開(kāi)始排斥現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)于自己想象中的人生則是越來(lái)越向往。與之相對(duì)應(yīng)的，里維斯想象的“勇者游戲”在這時(shí)候不但變成了有著豐富3D建模的越肩視角游戲，而且還占據(jù)了屏幕的絕大部分位置。象征著現(xiàn)實(shí)生活的“流水線切魚(yú)”小游戲則被淡化到了一個(gè)不怎么顯眼的位置。

  想象中的游戲變成了3D越肩視角，而且占據(jù)了屏幕絕大部分位置

  最后，切魚(yú)游戲終于在屏幕上徹底消失。第三人稱越肩視角的勇者游戲變成了第一人稱主視角，并占據(jù)了屏幕全部位置——里維斯徹底進(jìn)入了想象中的世界。你控制著里維斯在民眾的簇?fù)硐伦哌M(jìn)王宮，謙虛地低下頭顱，英俊的王子(或美麗的公主)將替你加冕為王。然而，里維斯在現(xiàn)實(shí)世界的身體也同樣做出了低頭的動(dòng)作——只不過(guò)等待著他的并不是皇冠，而是流水線上砍咸魚(yú)腦袋的鍘刀……

  在想象中的世界里加冕為王

  里維斯的小游戲令我非常震撼，不過(guò)并不是因?yàn)檫@個(gè)故事本身有多么回味無(wú)窮，而是因?yàn)樗鼈鬟_(dá)出了一種極致傳神的體驗(yàn)贏取了我的同理心，讓我能夠高度精確地體驗(yàn)到角色心態(tài)變化過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。切魚(yú)小游戲讓我親身感受到流水線工作有多么無(wú)聊，畫(huà)質(zhì)逐步進(jìn)化的勇者游戲也讓我感同身受地體會(huì)到想象與現(xiàn)實(shí)的差距。當(dāng)里維斯決定全面放棄現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己很難用世俗的眼光對(duì)他評(píng)頭論足，我和這個(gè)角色同樣感到無(wú)奈、絕望。

  這種高度精確的情感傳達(dá)效果是電影、音樂(lè)、小說(shuō)、繪畫(huà)等傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式均不可能達(dá)到的。這個(gè)片段讓我瞬間對(duì)游戲這個(gè)朝夕相處的好朋友肅然起敬，也讓這種最年輕的藝術(shù)形式顯得格外了不起。