5、培養(yǎng)過程選項：(談的主要是躬親)

　　培養(yǎng)有3種東西在里面：1、培訓(xùn)課程選項;2、和老師單獨學(xué)習(xí)一個兵法;3、出現(xiàn)出走、愛慕、夸獎、批評、生病、什么都沒有等無選擇情況。

　　培養(yǎng)共有3個月9個日程，而用第2月末的‘游戲推出+S/L大法’加訓(xùn)練一個月的時候，你就可以有4個月8+3個日程。為什么我這里講一下這個呢?因為躬親的時候能力值培養(yǎng)往往要差些，所以一般都需要加一個月課程。而所有的學(xué)習(xí)兵法是有9個不同的系列的，除非你的RP和選擇機遇極其好(恐怕機會以數(shù)萬分之幾計)，否則無法在9個日程內(nèi)學(xué)習(xí)全9個系列兵法。同時也因為你每個課程只能學(xué)習(xí)同系的兵法，你是沒有辦法跨系學(xué)習(xí)兵法的。

　　曾記得某個攻略寫65536個培養(yǎng)培訓(xùn)過程，而從上面的東西看，這個所以的東西都加進日程中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止65536的數(shù)值。但不要看著害怕，實際上達到目的的選擇，卻不一定那么困難。

　　集中講義和進行特訓(xùn)這兩是選項的出現(xiàn)，是老師會的兵法一個的體現(xiàn)。會前五種兵法的時候就會出現(xiàn)‘進行特訓(xùn)’這項否則是不出現(xiàn)的，而‘集中講義’是老師會后四種兵法的時候在選項里面才會出現(xiàn)

　　老師的數(shù)值、精通和兵法能力，在培訓(xùn)的過程起主導(dǎo)作用。而這里為什么這樣說呢，按說老師的能力是不影響過程選擇項的，但影響培訓(xùn)選擇項結(jié)果。但是，老師在培訓(xùn)過程中，能力發(fā)生變化，將直接導(dǎo)致后面的培訓(xùn)課程的改變。(也就是說，老師的武力是90，但某回合加到了91，你后面的課程就完全改變了，學(xué)會兵法也是一樣。)所以為了更好選擇的培訓(xùn)課程，老師最好不要去干什么東西，因為增加了很多不確定的因素。曾經(jīng)有人在修改器里面發(fā)現(xiàn)兵法一處有40個能力，而不是看到的31，為什么呢?因為有9個精通項，所以31+9就是40個，并不存在游戲隱藏而不存在的兵法。所以，你培育小兵的時候，對精通項目和兵法是一樣對待的。當(dāng)然老師精通一般是不會變的，影響一般是RP課程的大小。但修改過程中的精通項你就要注意了。

　　初始能力都是同一值范圍的或者不是相差很大的小兵是比較好培養(yǎng)的，不用管是不是所謂的不念。你的選擇項只需要比較均衡的選擇即可。(反正都要學(xué)，可以不考慮。)但初始能力有一個非凡其他是不念，這樣的小兵就比較麻煩了，因為你訓(xùn)練的時候，某一個數(shù)值達到頂了后，每回合其他的數(shù)值增長值就會降低，特別是這個非凡項對應(yīng)的是普通資質(zhì)。因為四圍增長和老師的四圍和小兵的四圍有關(guān)，你有一項不增長以后(比如智力)，你就必須(比如武力)對應(yīng)學(xué)會這系增長能力的兵法，否則就有可能一點都不會增長此項能力。

　　大家是否記得登陸新武將兵法時候的有一個值，原始是35P，然后對應(yīng)的每個兵法都要相對的P值你才能學(xué)到這個兵法。而在學(xué)習(xí)兵法的時候，35P值對應(yīng)就是能力增長數(shù)值。但具體是如何相對應(yīng)，以及和老師能力是否有關(guān)系，不是十分清楚。這需要修改器查看補充。

　　兵法能力對應(yīng)：

　　統(tǒng)率：主要是水軍類兵法，步、騎、弓、弩和攻城也長 (攻城主要漲武力，漲統(tǒng)御、智力、政治較少，智力感覺又比其他兩相漲的多。大家可以在一個統(tǒng)御或智力或政治沒有到上限，但需要學(xué)會加能力相關(guān)兵法才會增長的時候用修改器看看。)

　　武力：步、騎、弓、弩兵和攻城類

　　智力：謀略為主，智略、策略次之

　　政治：策略為主，智略、謀略次之

　　補：(個人亂猜的)每一代表1點能力值

　　步：9統(tǒng)御/18武力

　　騎：8統(tǒng)御/24武力

　　弓：16統(tǒng)御/16武力

　　弓騎：5統(tǒng)御/32武力

　　水軍：統(tǒng)御36

　　攻城：22武力/12智力/6政治/6統(tǒng)御

　　策略：14智力/15政治

　　謀略：34智力/8政治

　　智略：32智力/16政治

　　(所以政治第一難滿，而統(tǒng)御無水軍也是很難滿的，排第二。另兩個都算容易。如果小兵天生會其中的兵法，在學(xué)習(xí)過程中，此系兵法能學(xué)一個，他的能力會補充加進去，如果沒有學(xué)，將不會增加對應(yīng)能力。)

　　6、 現(xiàn)在說些培養(yǎng)時候選擇的S/L方式，選好師傅和躬親的培養(yǎng)方式后。

　　先存檔，你看看小兵天生的兵法、能力、相性和情義，讓你以后對兵法選擇和出走概率有個估計。

　　日程按4月的8+3算，你只有11個課程，所以，你有培養(yǎng)一個整系兵法的機會有11次。兵法是9大項，而你只需要9次。可只有出現(xiàn)多選項的時候，你才有機會去學(xué)整系，所以要全部成功的9次多選出現(xiàn)。

　　例：你第一旬出現(xiàn)4選，但S/L每個選項都學(xué)不會。你可以開始存檔后，隨便選項進行游戲到培養(yǎng)完成，再讀檔，你就會發(fā)現(xiàn)本來學(xué)不會的，有可能全系都學(xué)會。這個時間一般是3個月，你也可以讀別的不同存檔進行游戲3個月，所以你在每回合都可以S/L的這樣試兵法，直到有能全系會的為止。但你要注意的是，你盡量要保持下個回合也有4個選項出來，因為你的全系學(xué)習(xí)機會是有限的。在多方面都學(xué)全系的時候，你就S/L去看看下個回合以及第三個回合是否都是4選。(每回合以次類推)

　　初期的1、2個回合，你是可以放棄掉的，因為有可能你的初始能力過低，沒有辦法學(xué)全系兵法，但你的老師很牛，一回合可以提升你很多的能力數(shù)值，你可以第2、3個回合的才開始全系兵法學(xué)習(xí)。這樣的成功率比單純的要求全系學(xué)習(xí)RP高出很多，而且常常能保證后期學(xué)習(xí)的S/L次數(shù)減少。所以有的時候頭1、2個回合主動在4選中去專門學(xué)一個兵法而不學(xué)全系、或者是主動去失敗學(xué)習(xí)有的時候很必要。因為開始能力低的時候，即使失敗也是增長能力值的。

　　在情義很低的時候，你的小兵有可能接受不了加一個月的訓(xùn)練，本人多次遇見這樣的情況，你可以在前期的S/L注意選項，因為選項影響出走事件的出現(xiàn)。必要的時候，或者太累于選擇的時候，你也只好放棄了，不加后面的那個月訓(xùn)練了。但本人沒有出現(xiàn)過，沒有完成前3個月訓(xùn)練的小兵，所以你的前面選擇應(yīng)該稍改動，3個月訓(xùn)練的兵MS是不會出走而不回來的。

　　所有的培養(yǎng)過程的選擇項目，在游戲‘推出+重進S/L’的這個方式時，都有可能發(fā)生很大的變化。必要時候，你可以這樣改變培養(yǎng)路線。但在4選的時候，這樣方式的這個回合培養(yǎng)結(jié)果往往是不成功的，和老師學(xué)會單一兵法會改變。